Desain Pembelajaran Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Sekolah Dasar

Detail Tugas Akhir

Desain Pembelajaran Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Sekolah Dasar

Prasetya, Andreas Erwin (2022) Desain Pembelajaran Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Syntax Imperatif, 3 (3). pp. 218-227. ISSN 2721-2246

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text
8697_170-1-765-1-10-20220819.pdf

Ukuran File (167kB)

Informasi Item

Item Type	Article
Subjects	P Language and Literature > PE English
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Teacher Training of Elementary School
Date Deposited	21 Nov 2022 01:24
Last Modified	21 Nov 2022 01:24
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/44679

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.