Hubungan Self-efficacy dengan Coping Strategies pada guru di sekolah inklusif

Detail Tugas Akhir

Hubungan Self-efficacy dengan Coping Strategies pada guru di sekolah inklusif

Listrianingrum, Bernadeta Erlinda (2019) Hubungan Self-efficacy dengan Coping Strategies pada guru di sekolah inklusif. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Abstract)
119114121.pdf

Ukuran File (151kB)

PDF

Text (Full)
119114121_full.pdf
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (2MB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions	Faculty of Psychology
Date Deposited	29 Jan 2019 03:15
Last Modified	29 Jan 2019 03:15
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/32990

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.