Pengaruh Model Pembelajaran Berbantuan PHET Terhadap Perubahan Tingkat Miskonsepsi Siswa Pada Materi Gerak Parabola

Detail Tugas Akhir

Pengaruh Model Pembelajaran Berbantuan PHET Terhadap Perubahan Tingkat Miskonsepsi Siswa Pada Materi Gerak Parabola

Mantara, Emanuel Dimas Abi (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Berbantuan PHET Terhadap Perubahan Tingkat Miskonsepsi Siswa Pada Materi Gerak Parabola. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Full)
211424008 _full.pdf
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (5MB)

PDF

Text (Abstract)
211424008.pdf

Ukuran File (333kB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	Q Science > QC Physics
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Physics Education
Date Deposited	22 Aug 2025 02:05
Last Modified	22 Aug 2025 02:05
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/55800

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.