![]() | Up a level |
Hutabarat, Gabriela Sara Hogla (2023) Penerapan Flipped Classroom dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar, Kemandirian Belajar, dan Hasil Belajar Peserta Didik. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Pesan dibuka di aplikasi atau situs WhatsApp, lalu tekan kirim di sana.