Hypotetical Learning Trajectory (HLT) Pada Pembelajaran Materi Bilangan Berpangkat Untuk Menganalisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII Dengan Pendekatan Matematika Realistik

Erwin, Erwin and Julie, Hongki (2023) Hypotetical Learning Trajectory (HLT) Pada Pembelajaran Materi Bilangan Berpangkat Untuk Menganalisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII Dengan Pendekatan Matematika Realistik. a.n. Menteri Hukum Dan Hak Asasi Manusia Direktur Jenderal Kekayaan Intelektual u.b Direktur Hak Cipta dan Desain Industri.

Text (Surat Pencatatan Ciptaan) 11455_S2+PMat_Erwin_Hypotetical+Learning+Trajectory+(HLT)+_sertifikat_EC00202430803.pdf Download (2MB)

Actions (login required)

View Item