Penerapan strategi pembelajaran paradigma Pedagogi Ignatian (reflektif)terhadap peningkatan hasil belajar dan motivasi berprestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas V Sekolah Dasar

Detail Tugas Akhir

Penerapan strategi pembelajaran paradigma Pedagogi Ignatian (reflektif)terhadap peningkatan hasil belajar dan motivasi berprestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas V Sekolah Dasar

Hartana, Albertus (2016) Penerapan strategi pembelajaran paradigma Pedagogi Ignatian (reflektif)terhadap peningkatan hasil belajar dan motivasi berprestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian dan Pengembangan, 1 (4). pp. 765-779. ISSN EISSN: 2502-471X

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text
JOURNAL UM - HARTANA SJ.pdf

Ukuran File (683kB)

PDF

Text (Hasil Penilaian 1)
Lembar Hasil Penilaian Sejawat 1.pdf

Ukuran File (1MB)

PDF

Text (Hasil Penilaian 2)
Lembar Hasil Penilaian Sejawat Pak Wahana.pdf

Ukuran File (90kB)

Informasi Item

Item Type	Article
Subjects	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Teacher Training of Elementary School
Date Deposited	14 Feb 2018 04:01
Last Modified	14 Feb 2018 04:01
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/18268

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.