Pembelajaran dengan pendekatan konstruktivisme berdasarkan pengalaman untuk pokok bahasan kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang beserta aksioma dan dalilnya

Detail Tugas Akhir

Pembelajaran dengan pendekatan konstruktivisme berdasarkan pengalaman untuk pokok bahasan kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang beserta aksioma dan dalilnya

Prihatmojo, Agustinus Wuryanto (2010) Pembelajaran dengan pendekatan konstruktivisme berdasarkan pengalaman untuk pokok bahasan kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang beserta aksioma dan dalilnya. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Abstract)
991414007[1].pdf

Ukuran File (1MB)

PDF

Text (full)
991414007_Full[1].pdf

Ukuran File (12MB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	Q Science > QA Mathematics
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Mathematics Education
Date Deposited	25 Apr 2018 07:56
Last Modified	25 Apr 2018 07:56
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/24863

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.