Implementasi desain pembelajaran bilangan pecahan dengan paradigma pedagogi reflektif yang mengakomodasi berbagai gaya belajar mahasiswa Pendidikan Matematika dari Kabupaten Mappi Papua

Detail Tugas Akhir

Implementasi desain pembelajaran bilangan pecahan dengan paradigma pedagogi reflektif yang mengakomodasi berbagai gaya belajar mahasiswa Pendidikan Matematika dari Kabupaten Mappi Papua

Flaviyana, Monica (2020) Implementasi desain pembelajaran bilangan pecahan dengan paradigma pedagogi reflektif yang mengakomodasi berbagai gaya belajar mahasiswa Pendidikan Matematika dari Kabupaten Mappi Papua. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Abstract)
151414080.pdf

Ukuran File (401kB)

PDF

Text (Full)
151414080_full.pdf
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (15MB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	Q Science > QA Mathematics
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Mathematics Education
Date Deposited	31 Jan 2020 06:27
Last Modified	31 Jan 2020 06:27
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/36540

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.