Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan Problem-Based Learning Pada Mata Kuliah Geometri Berdasarkan Kemampuan Matematika Mahasiswa

Detail Tugas Akhir

Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan Problem-Based Learning Pada Mata Kuliah Geometri Berdasarkan Kemampuan Matematika Mahasiswa

Anugrahana, Andri (2018) Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan Problem-Based Learning Pada Mata Kuliah Geometri Berdasarkan Kemampuan Matematika Mahasiswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8 (2). pp. 142-156.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text
1566-Article Text-4762-1-10-20180507.pdf

Ukuran File (944kB)

PDF

Text (Hasil Penilaian Similaritas)
Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan Problem-Based Learning Pada Mata Kuliah Geometri Berdasarkan Kemampuan Matematika Mahasiswa.pdf

Ukuran File (4MB)

PDF

Text (Hasil Penilaian)
Artikel 1 Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan.pdf

Ukuran File (1MB)

Informasi Item

Item Type	Article
Subjects	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Teacher Training of Elementary School
Date Deposited	09 Mar 2021 06:24
Last Modified	31 Mar 2021 06:17
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/39223

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.