Pengembangan perangkat pembelajaran Matematika menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) yang mengakomodasikan teori Van Hiele pada topik kubus di kelas VIII E SMP Negeri 1 Yogyakarta

Detail Tugas Akhir

Pengembangan perangkat pembelajaran Matematika menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) yang mengakomodasikan teori Van Hiele pada topik kubus di kelas VIII E SMP Negeri 1 Yogyakarta

Sary, A. Dwi Purnama (2016) Pengembangan perangkat pembelajaran Matematika menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) yang mengakomodasikan teori Van Hiele pada topik kubus di kelas VIII E SMP Negeri 1 Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Abstract)
121414020.pdf

Ukuran File (364kB)

PDF

Text (Full)
121414020_full.pdf
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (10MB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	Q Science > QA Mathematics
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Mathematics Education
Date Deposited	13 Feb 2017 06:46
Last Modified	13 Feb 2017 06:46
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/9061

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.