Penerapan model pembelajaran Flipped Classroom dan pengaruhnya terhadap hasil belajar dalam pembelajaran termodinamika pada siswa SMAN 7 Yogyakarta tahun ajaran 2020/2021

Detail Tugas Akhir

Penerapan model pembelajaran Flipped Classroom dan pengaruhnya terhadap hasil belajar dalam pembelajaran termodinamika pada siswa SMAN 7 Yogyakarta tahun ajaran 2020/2021

Upa, Helita Efrasia Dorasta (2022) Penerapan model pembelajaran Flipped Classroom dan pengaruhnya terhadap hasil belajar dalam pembelajaran termodinamika pada siswa SMAN 7 Yogyakarta tahun ajaran 2020/2021. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Abstract)
171424026.pdf

Ukuran File (176kB)

PDF

Text (Full)
171424026_full.pdf
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (6MB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	Q Science > QC Physics
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Physics Education
Date Deposited	17 Feb 2022 01:30
Last Modified	17 Feb 2022 01:30
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/41953

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.