Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran gelombang longitudinal dan gelombang stasioner serta pengaruhnya terhadap pemahaman dan keaktifan peserta didik

Detail Tugas Akhir

Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran gelombang longitudinal dan gelombang stasioner serta pengaruhnya terhadap pemahaman dan keaktifan peserta didik

Saputri, Novalisa Dwi (2022) Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran gelombang longitudinal dan gelombang stasioner serta pengaruhnya terhadap pemahaman dan keaktifan peserta didik. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Abstract)
181424012.pdf

Ukuran File (1MB)

PDF

Text (Full)
181424012_full.pdf
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (3MB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	Q Science > QC Physics
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Physics Education
Date Deposited	25 Aug 2022 01:50
Last Modified	25 Aug 2022 01:54
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/43862

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.