Penerapan Flipped Classroom dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar, Kemandirian Belajar, dan Hasil Belajar Peserta Didik

Detail Tugas Akhir

Penerapan Flipped Classroom dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar, Kemandirian Belajar, dan Hasil Belajar Peserta Didik

Hutabarat, Gabriela Sara Hogla (2023) Penerapan Flipped Classroom dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar, Kemandirian Belajar, dan Hasil Belajar Peserta Didik. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Full)
191324004_full.pdf
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (4MB)

PDF

Text (Abstract)
191324004.pdf

Ukuran File (332kB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	H Social Sciences > HG Finance
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Economics Education
Date Deposited	02 Aug 2023 09:38
Last Modified	02 Aug 2023 09:38
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/47578

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.