Penerapan Flipped Learning Pada Pembelajaran Kimia Unsur Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik

Detail Tugas Akhir

Penerapan Flipped Learning Pada Pembelajaran Kimia Unsur Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik

Surianti, Yosefina Ermi (2022) Penerapan Flipped Learning Pada Pembelajaran Kimia Unsur Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Abstract)
181444011.pdf

Ukuran File (1MB)

PDF

Text (Full)
181444011_full.pdf
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (9MB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	Q Science > QD Chemistry
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Chemistry Education
Date Deposited	12 Aug 2022 04:10
Last Modified	12 Aug 2022 04:10
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/43579

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.