Pengembangan Modul Ajar Matematika Berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis, Komunikasi, Dan Kerjasama Peserta Didik

Detail Tugas Akhir

Pengembangan Modul Ajar Matematika Berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis, Komunikasi, Dan Kerjasama Peserta Didik

Cinthia, Yolli (2025) Pengembangan Modul Ajar Matematika Berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis, Komunikasi, Dan Kerjasama Peserta Didik. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text (Full)
191414094_full.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only

Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (7MB)

PDF

Text (Abstract)
191414094.pdf - Published Version

Ukuran File (1MB)

Informasi Item

Item Type	Thesis (Skripsi)
Subjects	Q Science > QA Mathematics
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Mathematics Education
Date Deposited	11 Apr 2025 04:07
Last Modified	11 Apr 2025 04:07
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/53818

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.