Pengaruh penerapan model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR)pada matapelajaran PPKn terhadap kesadaran siswa akan nilai kedisiplinan, cinta tanah air, globalisasi,dan demokrasi

Detail Tugas Akhir

Pengaruh penerapan model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR)pada matapelajaran PPKn terhadap kesadaran siswa akan nilai kedisiplinan, cinta tanah air, globalisasi,dan demokrasi

Wahana, Paulus and Mayasari, Elisabeth Desiana (2016) Pengaruh penerapan model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR)pada matapelajaran PPKn terhadap kesadaran siswa akan nilai kedisiplinan, cinta tanah air, globalisasi,dan demokrasi. Widya Dharma Jurnal Kependidikan, 28 (2). pp. 125-144. ISSN 0853-0920

Berkas Tugas Akhir

PDF

Text
6931_901-2139-1-PB.pdf

Ukuran File (7MB)

Informasi Item

Item Type	Article
Subjects	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions	Faculty of Teacher Training and Education > Department of Teacher Training of Elementary School
Date Deposited	08 Nov 2016 07:23
Last Modified	15 Jul 2022 04:09
URI	https://repository.usd.ac.id/id/eprint/7337

Actions (login required)

: View Item

Repositori USDPerpustakaan Universitas Sanata Dharma

Sekretariat 0274-880137 Ext: 1538 628112652539 library@usd.ac.id

Telusur

Layanan

Informasi

Kampus 2Jl. Affandi, Mrican, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
PelayananSenin–Jumat, 07.30–21.00 WIB
Sabtu, 08.00–12.30 WIB
Libur kampus tutup.