 | Up a level |
Kristiyani, Titik (2024) Diskresi Dalam Kepemimpinan Perguruan Tinggi Jesuit Di Indonesia. Jurnal Spiritualitas Ignasian.
Kristiyani, Titik (2024) Young People Hopes for The Future after Digital Disruptions and the Covid-19 Pandemic. Journal of Educational, Health and Community Psychology, 13. pp. 1275-1300. ISSN 2088-3129
Kristiyani, Titik (2023) Fear of Missing Out pada Remaja dan Peran Keluarga. Utusan (01). p. 18.
Justin, Ernest and Widiyanto, Yohanes Baptista Cahya and Kristiyani, Titik (2023) Komunikasi Guru-Siswa di Indonesia dalam Perspektif Guru dan Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Suksma, 4 (1). pp. 24-35. ISSN P-ISSN : 1412-9426, E-ISSN : 9745-1485
Kristiyani, Titik and Faturochman, Faturochman (2022) Eksplorasi perilaku belajar akademik: studi pada mahasiswa di Yogyakarta. Jurnal Psikologi Ulayat, 9 (2). pp. 254-280. ISSN P-ISSN: 2088-4230; E-ISSN: 2580-1228
Kristiyani, Titik and Faturochman, Faturochman (2022) He exploration of academic learning behavior: A study of undergraduate students in Yogyakarta. Jurnal Psikologi Ulayat, 9 (2). pp. 254-280. ISSN 2580-1228
Sugianto, Natasha Pravastha and Kristiyani, Titik (2021) Hubungan antara Kualitas Relasi dengan Saudara Kandung dan Kepuasan Hidup pada Dewasa Awal. Suksma: Jurnal Psikologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, 2 (1). pp. 5-14. ISSN P-ISSN: 1412-9426; E-ISSN: 2745-1485
Kristiyani, Titik (2021) TekananPsikologis Mahasiswa Saat Pembelajaran Jarak Jauh SelamaPandemi COVID-19. In: SMART: Seminar on Architecture Research and Technology.
Harendita, Monica Ella and Kristiyani, Titik and Melissa, Margaretha Madha (2019) The Implementation of Ignatian Pedagogy in a Jesuit University in Indonesia: Students’ Perspectives. Jesuit Higher Education, 8 (2). pp. 59-67. ISSN 2164-7666
Harendita, Monica Ella and Kristiyani, Titik and Melissa, Margaretha Madha and Julie, Hongki (2019) The Implementation of Ignatian Pedagogy in a Jesuit University in Indonesia: Students’ Perspectives. Jesuit Higher Education: A Journal, 8 (2). pp. 59-67. ISSN 2164-7666
Harendita, Monica Ella and Kristiyani, Titik and Melissa, Margaretha Madha and Julie, Hongki (2019) The Implementation of Ignatian Pedagogy in a Jesuit University in The Implementation of Ignatian Pedagogy in a Jesuit University in Indonesia: Students’ Perspectives. Jesuit Higher Education: A Journal, 8 (2). pp. 59-67. ISSN 2164-7666
Kristiyani, Titik and Faturochman, Faturochman (2018) Students’ Perspectives on Concepts, Factors, and Models Related to the Attainment of Achievement. ANIMA Indonesian Psychological Journal, 34 (1). pp. 10-23. ISSN 2620-5963
Kristiyani, Titik (2018) Pergeseran Bahasa Jawa sebagai bahasa kedua bagi siswa SD di Yogyakarta. In: Dari Cinta Menuju Bahagia : teori dan aplikasi psikologi. Goresan Pena, Kuningan, Jawa Barat, pp. 115-129. ISBN 978-602-364-517-6
Kristiyani, Titik (2018) Keterlibatan dalam penelitian sebagai upaya meningkatkan kesiapan mengerjakan skripsi mahasiswa S1 Psikologi. In: Mencari Peran Psikologi dalam Indonesia Masa Kini. Sanata Dharma University Press, Yogyakarta, pp. 39-51. ISBN 978-602-5607-46-2
Kristiyani, Titik (2016) Self-Regulated Learning konsep, implikasi, dan tantangannya bagi siswa di Indonesia. Sanata Dharma University Press, Yogyakarta. ISBN Buku cetak ISBN: 978-602-6369-27-7, e-Book ISBN: 978-602-6369-28-4
Kristiyani, Titik (2015) Pengujian Peran Perlindungan Investor dan Kultur terhadap Perilaku Manajemen Laba pada Perusahaan Keluarga: Studi Internasional. International Journal of Education and Psychological Research, 4 (3). pp. 1-21. ISSN 2279 - 0179
Kristiyani, Titik (2015) The Social Aspect of Self-Regulation in Learning. International Journal of Education and Psychological Research (IJEPR), 4 (3). pp. 58-64. ISSN P-ISSN: 2349-0853; e-ISSN: 2279-0179
Kristiyani, Titik (2013) Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan dan Komitmen Siswa terhadap Sekolah: Studi Meta-analisis. Buletin Psikologi, XXI (1). pp. 31-40. ISSN 0854-7108
Kristiyani, Titik (2013) Keterlibatan orangtua di sekolah dan prestasi akademik siswa : studi meta-analisis (parental involvement and student academic achievement: meta-analysis study). Jurnal Psikologi Indonesia, X (1). pp. 27-42. ISSN 0853-3098
Kristiyani, Titik (2010) Efektivitas penerapan Classroom Assessment Techniques (CATS) dalam perkuliahan Untuk meningkatkan Self-Regulated Learning (SRL) serta pemahaman terhadap materi perkuliahan statistik II pada mahasiswa psikologi. In: Experimentai Psychology : The Old Tradition Continues Conference Proceeding National Conference on Experimental Psychology, 27 Januari 2010, Fakultas Psikologi UGM, Yogyakarta.
Kristiyani, Titik (2000) Hubungan antara kecerdasan emosional intrapersonal dan perilaku persahabatan pada remaja. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
