 | Up a level |
Anggoro, A Y and Julie, H and Sanjaya, F and Rudhito, M A (2018) The teacher’s mathematical literacy for the change and relationship problems on the PISA adaptation test. Journal of Physics: Conference Series, 1088 (012051).
Budi Prasetyo, Dominikus Arif (2018) Pelabelan Total Tak-Ajaib Titik 'Super' pada Gabungan Dua Graf Sikel. Jurnal Penelitian, 22 (1). pp. 43-49. ISSN 1410-5071
Budi Prasetyo, Dominikus Arif (2018) Promoting responsibility through the mathematics capita selecta course with reciprocal teaching strategy based on Ignatian Pedagogy. International Journal of Indonesian Education and Teaching (IJIET), 2 (2). pp. 170-176. ISSN 2548-8422
Budi Santoso, Eko (2018) Mathematics classroom activities based of some topics in graph theory to develop critical thinking of primary and secondary school students. International Journal of Indonesian Education and Teaching (IJIET), 22 (2). pp. 154-160. ISSN e-ISSN 2548-8430, p-ISSN 2548-8422
Julie, H and Sanjaya, F and Anggoro, A Y and Rudhito, M A (2018) The Mathematical Literacy Teachers’ Ability for Quantity Area on PISA Adaptation Test. Journal of Physics: Conference Series, 1097 (012149). pp. 1-8.
Kristanto, Yosep Dwi (2018) Pre-service mathematics teachers' statistical reasoning about mean. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 296. pp. 1-6. ISSN 1757-8981
Kristanto, Yosep Dwi (2018) Technology-enhanced pre-instructional peer assessment: Exploring students’ perceptions in a Statistical Methods course. REiD (Research and Evaluation in Education), 4 (2). pp. 105-116. ISSN 2460-6995
Kristanto, Yosep Dwi and Setyawan, Fariz and Ishartono, Naufal (2018) Preparing In-Service Teacher Using Dynamic Geometry Software. International Journal of Engineering & Technology, 7 (4). pp. 367-370. ISSN 2227-524X
Melissa, Margaretha Madha (2018) Implementation of reflective pedagogy to promote prospective mathematics teachers` enthusiasm. International Journal of Indonesian Education and Teaching (IJIET), 2 (1). pp. 29-36. ISSN 2548-8430
Rianasari, Veronika Fitri and Julie, Hongki (2018) Secondary school students’ construction of knowledge: the case of fractions division. IJET International Journal of Indonesian Education and Teaching, 2 (2). pp. 137-146. ISSN e-ISSN 2548-8430, p-ISSN 2548-8422
Sanjaya, F and Anggoro, A Y and Julie, H and Rudhito, M A (2018) The teachers’ mathematics literacy ability for solving uncertainty problems on a PISA adaptation test. Journal of Physics: Conference Series, 1088 (012066). pp. 1-6.
Sanjaya, Febi (2018) Semi Hasil Kali Dalam Milicic yang Diperluas. Jurnal Penelitian, 22 (2). pp. 106-110. ISSN 1410-5071
Sulistyani, Niluh (2018) Implementation of Problem-Based Learning Model (PBL) based on reflective pedagogy approach on advanced statistics learning. International Journal of Indonesian Education and Teaching (IJIET), 2 (1). pp. 11-19. ISSN p-ISSN: 2548-8422; e-ISSN: 2548-8430
Apriani, Maria Suci (2018) Students’ Skills in Teaching Statistics on the Simulation Process of High School Mathematics Learning Course. In: ICRIEMS 2018, 7-8 May 2018, Yogyakarta.
Budi Prasetyo, Dominikus Arif (2018) Pelabelan total tak-ajaib titik kuat pada graf sikel genap dengan tambahan satu anting. In: Seminar Nasional Pendidikan Matematika UNESA 2018, Gedung Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya.
Melissa, Margaretha Madha (2018) Implementasi paradigma pedagogi reflektif untuk mengembangkan hasil belajar teori bilangan. In: Seminar Nasional Pendidikan Matematika Pascasarjana UNES, Universitas Negeri Surabaya.
Sri Pratini, Haniek (2018) Analisis kemampuan literasi matematika kelas VIII menurut gender. In: Seminar Nasional Pendidikan Matematika Etnomatnesia, Yogyakarta.
Sri Pratini, Haniek (2018) Analisis pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP pada materi SPLDV dengan ilustrasi kegiatan jual-beli pakaian adat. In: Seminar Nasional Pendidikan Matematika Etnomatnesia.
Sri Pratini, Haniek (2018) Investigasi penguasaan pedagogy content knowledge (PCK) mahasiswa dalam program pengalaman lapangan (PPL) yang mengimplementasikan paradigma pedagogi reflektif (PPR). In: Seminar Nasional Pendidikan Matematika Pascasarjana Unesa, Surabaya.
Sri Pratini, Haniek (2018) Peningkatan kemampuan literasi matematika siswa kelas VIII SMP BOPKRI 3 yogyakarta melalui pendekatan PMRI berbasis pisa pada materi pokok SPLDV. In: Seminar Nasional Pendidikan Matematika Etnomatnesia, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Sri Pratini, Haniek and Widyaningsih, Retna (2018) Ketrampilan Berpikir Tingkat Tinggi Calon Guru Matematika dan Upaya untuk Menstimulasinya. In: Seminar Nasional FKIP, FKIP Universitas Sanata Dharma.
Styadi, Amdika and Sanjaya, Febi (2018) Penerapan teori antrian pada loket pembayaran SKS di Kampus III Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. In: Seminar Nasional “Pembelajaran Matematika Menghadapi Revolusi Industri 4.0”, Universitas Negeri Surabaya.
Sulistyani, Niluh and Krisnamurti, Cyrenia Novella and Pramudy, MG Andika (2018) Mathematical Content Knowledge Calon Pendidik Dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual Tentang Perbandingan. In: Seminar Nasional “Pembelajaran Matematika Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0, Surabaya.
Amandito, Geovanni Battista Rossi Wimba (2018) Studi kasus kesalahan siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam menyelesaikan soal aturan sinus dan cosinus ditinjau dari gaya belajar pada pokok bahasan trigonometri kelas X MIPA SMA Santo Mikael Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Ambarwati, Theresia Dwi (2018) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada sub pokok bahasan Aturan Sinus dan Cosinus terhadap hasil belajar siswa kelas X TPMP SMK Negeri 2 Depok Sleman. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Andriani, Brigita Saras (2018) Analisis tingkat berpikir geometris mahasiswa kelas B yang menempuh mata kuliah geometri bidang Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun akademik 2017/2018 menurut Teori Van Hiele dalam menyelesaikan soal pada materi Segitiga dan Segiempat. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Anindita, Veronika Kania (2018) Profil PCK (Pedagogical Content Knowledge) guru matematika SMA BOPKRI 1 Yogyakarta pada Topik Turunan. Skripsi thesis, S.
Arbianto, Robertus (2018) Penggunaan aplikasi Smartphone Systel (sistema de Ecuaciones Lineales) untuk membantu siswa mengatasi kesalahan dalam keterampilan penyelesaian SPLDV. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Asalia, Ritva (2018) Peramalan produksi roti gulung pada industri rumah tangga Lautan Kue menggunakan metode ARIMA berbantu MINITAB 14 for Windows. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Astuti, Arum Yuni (2018) Analisis kesalahan siswa dan program remedial pada topik bentuk pangkat dan bentuk akar di kelas X Analisis Pengujian Laboratorium 2 SMK Negeri 1 Cangkringan tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Astuti, Ratna Widi (2018) Pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) untuk mengembangkan sikap kepedulian sosial Siswa menengah atas (SMA). Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Bellakualita, Clara Elvina (2018) Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal irisan dan gabungan himpunan pada siswa kelas VII SMP Kanisius Pakem tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Birgita, Birgita (2018) Analisis kemampuan generalisasi dengan pembelajaran PMR untuk materi barisan dan deret. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Bunga, Philipus Mayditiya Yulianus (2018) Penerapan metode representasi visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII dalam materi Persamaan Linear Dua Variabel. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Chandra, Yohana Fransisca Liliana (2018) Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan fase-fase pembelajaran van Hiele-Geldof ditinjau dari minat belajar dan perkembangan proses berpikir siswa kelas VIII SMP Karitas Ngaglik pokok bahasan bangun ruang sisi datar kubus dan balok. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Charellina, Dhanik (2018) Pembelajaran pokok bahasan lingkaran dengan menggunakan media audio visual pada kelas XI TGB A SMK Negeri 2 Depok Sleman ditinjau dari hasil belajar dan keaktifan siswa. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Chrisiana, Edith Avendita Asa (2018) Analisis hasil belajar materi kubus dan balok sebelum dan sesudah mengikuti proses remediasi siswa kelas VIII B SMP Maria Immaculata Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Dalyanto, Elisabeth Oktaviari (2018) Efektivitas pemanfaatan alat peraga bangun ruang prisma dintinjau dari pemahaman konsep dan minat belajar siswa kelas VIIIA SMP Kanisius Sleman tahun ajaran 2015/ 2016. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Darmaputri, Fransisca Devina (2018) Self-regulated learning dalam pembelajaran matematika bagi siswa yang aktif mengikuti kegiatan kesiswaan : studi kasus pada enam siswa kelas XI MIPA SMA BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2017 / 2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Dayanti, Sri Fitri (2018) Hasil belajar dan kemampuan menyelesaikan masalah matematis dengan menerapkan teori van Hiele pada siswa SMP Kelas VII dalam pembelajaran geometri bangun datar. Skripsi thesis, Sanata DHarma University.
Evitaria, Visensia (2018) Kemampuan pedagogik dan profesional mahasiswa PPG SM3T PGSD mengenai materi operasi hitung bilangan bulat tahun 2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Gratia, Maria Paulina (2018) Pengembangan perangkat pembelajaran matematika pada topik segitiga dengan paradigma Pedagogi Reflektif di kelas VII D SMP Negeri 1 Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Gulo, Jentilani (2018) Penerapan alat peraga bangun ruang sisi datar pada materi pokok Limas ditinjau dari hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas VIII C SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Gunawan, Fransiskus Ivan (2018) Pendidikan karakter secara umum dan pada pembelajaran matematika di SMA Santo Yosef Pangkalpinang tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Hardian, Cesar Dwi (2018) Etnomatematika, analisis pola dan motif batik berdasarkan wallpaper group serta analisis aktivitas fundamental matematis menurut bishop pada industri batik di Desa Wijirejo, Kecamatan Pandak, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Hariningsih, Rosa Ratri Kusuma (2018) Penerapan model pembelajaran sosiodrama (role playing) pada pokok bahasan aritmetika sosial untuk siswa kelas VII A di SMP Susteran Purwokerto tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Henawati, Lydia Yeckti (2018) Diagnosis kesulitan belajar siswa kelas VIIIA SMP Pangudi Luhur moyudan tahun ajaran 2017/2018 pada materi lingkaran dan upaya remediasinya. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Hermawati, Dyadara Eva (2018) Implementasi model pembelajaran Blended Learning dalam pembelajaran matematika terhadap Higher Order Thinking Skill (HOTS) dan keaktifan belajar siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Bangsri pada materi penyajian data. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Herwanti, Anna Verlita Yesi (2018) Motivasi dan hasil belajar siswa materi perbandingan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together di kelas VII A SMP Bopkri 1 Yogyakarta tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Irawati, Magdalena (2018) Profil minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika kelas VII I SMP Negeri 5 Yogyakarta pada pokok bahasan penyajian data dengan menggunakan media pembelajaran Kahoot. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Kartika, Tekla Unik (2018) Analisis kompetensi profesional mahasiswa program studi Ppendidikan Matematika Universitas Sanata Dharma untuk materi limit fungsi. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Krismanto, Gregorius Andy (2018) Hubungan motivasi belajar dan kecerdasan emosional siswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Pangudi Luhur Sedayu. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Kristiani, Melania Desi (2018) Kompetensi profesional calon guru matematika Universitas Sanata Dharma pada materi statistika deskriptif. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Kurniawidi, Maria Pitados (2018) Pengembangan pembelajaran kelas online jarak jauh untuk program remedial dengan memanfaatkan Learning Management System (LMS) Kelase Materi Garis dan Sudut SMP kelas VII. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Kusumastuti, Flaviana Siwi (2018) Perbedaan respon siswa terhadap penggunaan kuis klasik dan kuis Kahoot. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Kusumawati, Bella (2018) Kriptosistem kunci publik LUC serta implementasinya pada program Lazarus. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Lastuti, Florentina Alma Oktaviani (2018) Analisis kesalahan dalam menyelesaikan soal berdasarkan kemampuan matematis siswa pada materi garis dan sudut di kelas VII SMP Karitas Ngaglik tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Lime, Lime (2018) Pemanfaatan media Kahoot pada proses pembelajaran modelkKooperatif Tipe STAD ditinjau dari kerjasama dan hasil belajar siswa kelas VIII-I SMP Negeri 5 Yogyakarta tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Luta, Margaretha Weliksia Day (2018) Kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII D SMP Joannes Bosco Yogyakarta tahun ajaran 2017/2018 dalam menyelesaikan soal matematika materi kubus dan balok. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Marga, Maria Hendrika Putri (2018) Pengembangan Lembar Kerja Siswa dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) dalam upaya mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII SMP Joannes Bosco Yogyakarta tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Megawati, Elizabeth Lilies (2018) Pengembangan masalah kontekstual dengan memanfaatkan berita lintas media untuk mendukung pembelajaran matematika dengan pendekatan konstruktivisme. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Merdekawati, Patrecia Hesti (2018) Efektivitas penggunaan musik klasik sebagai pengiring pembelajaran matematika siswa kelas IV SD Pangudi Luhur Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Nova, Beta Tiya (2018) Perbedaan sikap, minat dan motivasi siswa di SMP Negeri 3 Gedangsari dan siswa di SMP Kanisius Gayam Yogyakarta dalam mempelajari matematika. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Novandini, Carolin Dwija (2018) Analisis kesalahan siswa kelas X SMK Negeri 1 Cangkringan tahun ajaran 2017/2018 dalam menyelesaikan soal trigonometri. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Nuragni, Widhia Tri (2018) Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika tipe High Order Thinking pada pokok bahasan pola bilangan di kalangan siswa kelas VIII E SMP Negeri 5 Yogyakarta tahun ajaran 2018/2019. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Octaviandini, Theresia Nina (2018) Hasil belajar dan keaktifan siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur Kalibawang dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif dalam materi relasi dan fungsi. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Oktavia, Ria (2018) Analisa dampak penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap kemampuan merepresentasikan dan memecahkan masalah dalam model matematik siswa kelas VIIE SMP Negeri 16 Yogyakarta tahun ajaran 2018/2019 pada materi pokok bentuk-bentuk aljabar. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Onta, Maria Ratnaningrum (2018) Efektivitas penerapan model Blended Learning dengan menggunakan media pembelajaran Quipper School ditinjau dari motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas X TKJ-A SMK Asisi Jakarta tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Pakpahan, Roma Priana (2018) Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan paradigma pedagogi reflektif dengan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi persegi, persegi panjang dan jajargenjang kelas VII B SMP Negeri 1 Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Panggabean, Helen Priscila (2018) Keefektifan pembelajaran menggunakan alat peraga trigamaster pada materi perbandingan trigonometri ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa kelas X MIPA 3 SMA Negeri 8 Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Prastuti, Dewi Rosari Indira (2018) Penerapan metode Mind Map pada materi garis singgung lingkaran kelas VIII A SMP Kanisius Gayam Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Primelasari, Agnes Endah (2018) Analisis kemampuan koneksi matematis siswa kelas VII A SMP Kanisius Gayam dalam menyelesaikan soal materi segiempat tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Priska, Aprianus Paskalis (2018) Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk melihat kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIIIA SMP Kanisius Sleman pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan bentuk aljabar. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Putra, Antonius Mahendra (2018) Efektivitas pembelajaran menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) pada materi sistem persamaan linear dua variabel terhadap hasil belajar siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Banguntapan Yogyakarta tahun pelajaran 2016/2017. Skripsi thesis, Sanata DHarma University.
Rahajeng, Catharina (2018) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada pembelajaran matematika pokok bahasan bangun ruang sisi datar kelas VIII H SMP Negeri 1 Sewon Bantul tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Revosita, Revosita (2018) Implementasi pendekatan PMRI dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan KPK dan FPB untuk mendukung kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMP Kanisius Sleman tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Risandika, Oki (2018) Penerapan pembelajaran berbasis masalah pada materi Aritmatika Sosial di kelas VII A SMP Negeri 3 Semin pada tahun ajaran 2016/2017. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Romanasari, Francisca Devi (2018) Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis Adobe Flash CS3 Professional pada materi kubus dan balok ditinjau dari prestasi belajar dan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1 Ngawen. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Saptakurnia, Laurensius Diki (2018) Pembelajaran remedial dengan memanfaatkan program geogebra dalam upaya mengatasi kesulitan belajar siswa kelas X MIPA pokok bahasan vektor. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Saputra, Alan Wahyu (2018) Pengembangan alat peraga kereta Abacus berbasis metode Montessori materi penjumlahan dan pengurangan kelas 1 sekolah dasar. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Saramose, Regina Rosdasari (2018) Kreativitas siswa kelas VII B SMP Kanisius Gayam Yogyakarta dalam menyelesaikan masalah kontekstual matematika materi segiempat dalam pembelajaran yang mengimplementasikan model Treffinger. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Sari, Katarina Novita (2018) Diagnosis kognisi siswa berkesulitan belajar kelas I SD Kanisius Babadan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran matematika tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Sari, Rosalia Made Veny Nidia (2018) Pengembangan perangkat pembelajaran matematika pada materi trapesium, belah ketupat, dan layang-llyang menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di kelas VII B SMP Negeri 1 Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Sea, Maria Helena (2018) Minat dan hasil belajar siswa pada proses pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe TGT pada materi kaidah pencacahan kelas XI SMA Negeri 1 Wolowaru Kabupaten Ende tahun ajaran 2016/2017. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Setiawan, Fausi (2018) Analisis kesalahan siswa kelas VII B SMP Pangudi Luhur Moyudan dalam menyelesaikan soal persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Setiawan, Laurensius Ian (2018) Pengembangan perangkat pembelajaran topik statistika Kelas VIIA dengan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) di SMP Negeri 1 Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Setiyoningsih, Brigitta Wahyu (2018) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X kuliner 2 pada pokok bahasan trigonometri SMK Negeri 6 Yogyakarta tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Simbolon, Benjamin (2018) Keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan Lembar Kerja Siswa pada materi Segitiga di Kelas VII B SMP Pangudi Luhur Moyudan tahun ajaran 2014/2015 ditinjau dari minat dan hasil belajar siswa. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Styadi, Amdika (2018) Penerapan teori antrean pada loket pembayaran Satuan Kredit Semester (SKS) tahun ajaran 2017/2018 di Kampus III Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Sudin, Veronika Vidari (2018) Pembelajaran berbasis proyek pada materi menghitung luas gabungan bangun datar di kelas VII SMP Karitas Ngaglik tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Sulistiyanto, Antonius Doni (2018) Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP tahun ajaran 2015/2016. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Sunarman, Stefani Geima (2018) Pengaruh model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi perkalian dan pembagian bilangan pecahan siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Sleman tahun ajaran 2018/2019. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Supatmono, Fx.catur (2018) Desain pembelajaran materi Sistem Persamaan Linear-Kuadrat (SPLK) dan Sistem Persamaan Kuadrat-Kuadrat (SPKK) dengan menggunakan pendekatan Flipped Classroom dan dampaknya terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Suryacitra, Gabriella Elsa (2018) Efektivitas penerapan model pembelajaran Flipped Classroom di kelas X MIPA SMA Negeri 1 Karanganom tahun Aaaran 2017/2018 pada Materi Vektor. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Suryaningrum, Parmamita (2018) Pengaruh penggunaan aplikasi GeoGebra terhadap hasil belajar siswa pada materi persamaan lingkaran kelas XI TOI SMK N 2 Depok Sleman Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Suwasti, Wulan Ana (2018) Pengaruh nilai mata kuliah Logika dan Teori Himpunan terhadap pemahaman mahasiswa dalam mata kuliah Pengantar Aljabar Abstrak. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Tani, Flaviana Mbere (2018) Tingkat kognitif mahasiswa pendidikan matematika Universitas Sanata Dharma tahun ajaran 2017/2018 dalam menyelesaikan soal penerapan turunan berdasarkan Taksonomi Solo dan analisis kesalahan berdasarkan kategori kesalahan menurut Watson. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Vebriani, Nadia Windi (2018) Efektivitas belajar mandiri dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada materi proyeksi vektor Kelas X MIPA 2 SMA Negeri 1 Depok ditinjau dari aktivitas, motivasi, dan prestasi belajar siswa. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Vera, Vivin Herni (2018) Penerapan pendekatan saintifik ditinjau dari hasil belajar siswa untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa SMP Institut Indonesia Yogyakarta kelas VIII pokok bahasan pola bilangan. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Wedyastri, Alfiani Cynthia Widya (2018) Analisis prediksi indeks prestasi semester 2 mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dengan menggunakan rantai markov dan faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Widyastuti, Charitas (2018) Profil PCK (Pedagogical Content Knowledge) guru matematika SMP Mardi Waluya Sukabumi. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Wijaya, Jonathan (2018) Pemanfaatan aplikasi Daring Proprofs Quiz Maker untuk mengembangkan kegiatan apersepsi pembelajaran matematika topik trigonometri kelas X IPA SMA Marsudirini Sedes Sapientiae Semarang tahun ajaran 2017/2018. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Wulansari, Erina (2018) Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis model pembelajaran Blended Learning dengan memanfaatkan Google Classroom pada materi vektor dalam ruang dimensi tiga di kelas X MIA 4 SMA Negeri 7 Yogyakarta. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
Yunitasari, Monica Septiani Eka (2018) Kemandirian belajar, Self-Efficacy, dan hasil belajar siswa kelas XI-MIPA 5 SMA Negeri 1 Kalasan tahun ajaran 2017/2018 pada pembelajaran matematika dengan pendekatan Reciprocal Teaching. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.
